Проекты По Географии 11 Класс
Основополагающий вопрос Как не заблудиться? Проблемные вопросы 1. Как менялась географическая картина мира? (« Историки») 2. Как компьютерные технологии позволяют получить представления о географической картине мира?
Впр 11 Класс
(« Сетевики») 3. Как компьютерные технологии позволяют обрабатывать географическую информацию? (« Аналитики») 4.
Алимов 10 11 Класс Гдз
- Качественные разработки уроков, конспекты и презентации по теме Проекты учащихся.
- Темы учебно-исследовательских работ для учащихся 10-х классов в 2010-2011. 2-10-2010, 11:32. Тематика исследовательских работ по географии. Проект «Создание автоматизированной системы контроля посещений.
- В данном списке показаны темы проектов по географии для учащихся 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса.
Проект по географии (6 класс) по теме: Проект по географии 6- 7 класс. Актуальность темы.
Английский Язык 11 Класс
Как выполнить географический прогноз? (« Прогнозисты») 5. Как ориентироваться на местности? (« Ориентировщики») Учебные вопросы Каковы источники получения знаний о Земле, населении и хозяйстве?
Как формировалась история географических моделей? Что такое картография? Каковы пути к интеграции географии? Каковы общегеографические представления о современной географической картине мира? Какие учения известны о геосистемах и о конструктивной географии? Какие методы получения, обработки, передачи и представления географической информации известны? Как составить географический прогноз?
План проведения проекта Вводное занятие (1 неделя, 2 часа): Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется презентация учителя). Для учеников и их родителей учитель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы. Учащиеся делятся на 5 групп по 4-5 человек. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов.
Диаграммы Ганта позволяют: • легко визуализировать сроки по управлению проектами, трансформируя названия задач, даты начала и окончания выполнения, а также длительность в каскадные горизонтальные гистограммы; • визуально оценить последовательность задач, их относительную длительность и протяженность проекта в целом; • сравнить планируемый и реальный ход выполнения задач; • детально проанализировать реальный ход выполнения задач. Диаграмма ганта онлайн.
Гдз По Химии 11 Класс
Ученики знакомятся с критериями оценивания их работ. Перед началом проведения исследований необходимо обсудить с учениками, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта (создана специальная поисковая система). 1 неделя (2 часа): Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований. Ученики создают группы для организации взаимодействия, распределяют обязанности в группе, проводят поиск информации по теме проекта. 2 неделя (4 часа уроков и 5-6 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах).
Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Ученикам предлагаются творческие задания по теме проекта. 3 неделя (2 часа уроков и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах): Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции.
На конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои работы, отвечают на проблемные и основополагающий вопросы. Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах.
Ученики заполняют итоговую анкету, листы самооценки навыков сотрудничества и успешности работы групп в проекте. Ученикам и их родителям предлагается высказать свое мнение в блоге. Для наглядности можно отметить в документе поэтапно ответственного и сроки выполнения. Документ представлен ниже: Визитная карточка проекта Публикация преподавателя Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся Пример продукта проектной деятельности учащихся Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Полезные ресурсы Проекты с аналогичной тематикой.