Почему возникают погрешности при измерениях? В работах, представленных в пособии, встречаются два вида измерений: прямые и косвенные. Измерения, в которых результат находится непосредственно в процессе считывания со шкалы прибора или на основе сравнения с мерой, называются прямыми. Для выполнения прямых измерений используют измерительные приборы: линейки, мерные ленты, измерительные цилиндры (мензурки), набор гирь и т.д. Но при измерении физических величин с помощью различных приборов возникают погрешности. От чего они появляются?

• Тетрадь Для Лабораторных Работ По Физике 7 Класс Лифарь Ответы
• Гдз Тетрадь Для Лабораторных Работ По Физике 7 Класс Лифарь

Решебник по физике за 7 класс. Лабораторные работы. 7 класс рабочая тетрадь. Рабочая тетрадь по физике 7 класс шейман лифарь и тарарина.Рабочая программа по истории (7.

Тетрадь Для Лабораторных Работ По Физике 7 Класс Лифарь Ответы

А) При всяком измерении измеряемая физическая величина сравнивается с однородной величиной, принятой за единицу измерения. Если записано, что масса тела равна 5 кг, то это значение массы есть произведение числового значения физической величины (5) на единицу массы (кг).

Измерить массу – это значит определить, во сколько раз масса тела отличается от массы эталона. Конечно, сравнение происходит косвенно. Например, массу данного тела мы сравниваем с массой гирь. Но при этом массы гирь не точно равны так называемым номинальным значениям, которые на них проставлены. Мы видим, что в физике и технике не существует абсолютно точных приборов и других средств измерения, следовательно, нет и абсолютно точных средств измерения.

Б) Погрешность измерений также появляется и вследствие не совсем верной работы экспериментатора. Например, объем жидкости может быть измерен неверно, если наблюдатель будет располагать глаз ниже или выше уровня жидкости; длина стола будет также измерена неправильно, если измерительную ленту не натянуть (но при этом не подвергать деформации.) Таким образом, измеряя величину, мы получаем лишь ее приближенное значение, которое будет отличаться от истинного значения. Чем больше цена деления, тем менее точно измерена величина.

Гдз Тетрадь Для Лабораторных Работ По Физике 7 Класс Лифарь

Для того, чтобы характеризовать ошибку, которую мы допускаем при измерении данной величины с помощью прибора вводят так называемую абсолютную погрешность измерения данной физической величины ∆а. Абсолютная погрешность измерения принимают равной половине цены деления измерительного прибора. Пример: ценаделения = = 2,5 см 3 V изм. = 10 см 3 + 1.2,5 см 3 = 12,5 см 3 ∆ V = = 1,25 см 3 Также принято конечный результат записывать в виде a = a изм. Пример: V = V изм. ± ∆ V V = 12,5 см 3 ±1,25 см 3 Что означает эта запись?

Что мы измерили объем жидкости и истинное значение может находится в интервале от (12,5 см 3 - 1,25 см 3) до (12,5 см 3 +1,25 см 3). 12,5 см 3 13,75 см 3 V изм.∆ V Но абсолютная погрешность не в полной мере характеризует измерение. Пусть, например, в результате измерений установлено, что длина стола равна l = (100 ± 0,5) см, а толщина его крышки d = (2 ± 0,5) см. Хотя абсолютная погрешность измерений в этих случаях одинакова, ясно, что качество измерения в первом случае выше.

Качество измерений характеризуется относительной погрешностью ε, которая вычисляется по формуле:.100% Чаще всего относительная погрешность измеряется в процентах. В частности, в вышеприведенном примере:.100%; ε=10% 2. В большинстве случаев измерения являются косвенными, когда результат определяется на основе расчетов. Например, какую-то величину k нельзя измерить непосредственно, а можно вычислить по формуле:. Соответственно, необходимо измерить величины a и b. Но каждая величина измерена с определенной погрешностью. Пусть ε a – относительная погрешность измерений величины а; ε b – относительная погрешность измерений величины b, тогда ε k =ε a + ε b.

Соответственно, ∆ k = k изм. Техника безопасности при проведении лабораторных работ. Будьте внимательны, дисциплинированны, аккуратны, точно выполняйте указания учителя или лаборанта. НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ рабочего места без разрешения учителя или лаборанта. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем или лаборантом. НЕ ДЕРЖИТЕ на рабочем столе предметы, не требующиеся при выполнении задания. Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите её описание, уясните ход её выполнения.

При пользовании весами взвешиваемое тело кладите на левую чашечку, а гири – на правую. Взвешиваемое тело и гири опускайте на чашечки осторожно, ни в коем случае не бросайте их. По окончании работы с весами разновесы и гири поместите в футляр, а не на стол. При работе с мензурками НЕ ПОЛЬЗУЙТЕСЬ сосудами с трещинами или с поврежденными краями.

Если сосуд разбит в процессе работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щеткой в совок. При работе с динамометром НЕ НАГРУЖАЙТЕ его так, чтобы длина пружины превосходила ограничитель на шкале. При выполнении практических работ с применением ниток НЕ ОБРЫВАЙТЕ нитки, а обрезайте их ножницами.

При опускании груза в жидкость НЕ СБРАСЫВАЙТЕ груз резко. Фронтальные лабораторные работы Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительных приборов (мензурки и термометра). Определение объема жидкости и температуры». Подготовительные вопросы и задачи:. Найдите цену деления и снимите показания стрелки: А) ц.д.

= показания = Б) ц.д. = показания =.

Найдите цену деления: ц.д. =.

Найдите цену деления мензурок №1 и №2. С помощью какой мензурки - №1 или №2 измерения объема жидкости будут более точными?. Приведите примеры физических величин. Приведите примеры измерительных приборов, применяемых на практике.

Цель работы: Рекомендуемые приборы и материалы: Мензурка с жидкостью, термометр. Внимание!. При работе с мензурками НЕ ПОЛЬЗУЙТЕСЬ сосудами с трещинами или с поврежденными краями. Если сосуд разбит в процессе работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щеткой в совок. Внимательно рассмотреть мензурку.

Определить цену её деления. Определите приблизительный объем жидкости, налитой в мензурку. Определите абсолютную погрешность измерения объема жидкости. ∆ V = см 3 1.4. Вычислить относительную погрешность измерения объема жидкости (в процентах). Ε V = % 1.5.

Записать ответ в виде: V = V изм. ± ∆ V V = см 3 2.1. Внимательно рассмотреть термометр. Определить его цену деления. Найти приближенное значение температуры, которую он показывает.

Определить абсолютную погрешность измерения температуры. ∆ t = 0 С 2.4. Вычислить относительную погрешность измерения температуры (в процентах). Записать ответ в виде: t = t изм. ± ∆ t t = 0 С. Контрольные вопросы. С чем связано, что объем и температура измерены приближённо?.

Какой прибор (мензурка или термометр) более точно измерили величину? Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел». Подготовительные вопросы и задачи:. Можно ли с помощью школьной линейки с точностью до 0,1 мм измерить толщину проволоки, нити?. Ч тобы измерить диаметр проволоки, намотали вплотную на карандаш 30 витков из неё.

Длина из этих витков проволоки равна l = мм. Определите диаметр проволоки. Стопка из 20 монет оказалась высотой h = мм. Толщина монеты = Способ, которым вы определили диаметр проволоки и толщину монеты, называется способом рядов.

Именно этим способом вы будете определять размеры малых тел. Цель работы: Рекомендуемые приборы и материалы: Горох, пшено, линейка. Ход работы.

Расположить 30-40 круглых горошин в один плотный ряд вдоль линейки. Измерить длину ряда L. Подсчитать число горошин N. Заполнить полученные данные в таблицу.

Длина ряда, L, мм Число горошин (крупиц пшена), N Размер одной горошины (крупиц пшена), d изм., мм Горох Пшено 4. Подсчитать размер одной горошины.

Аналогичные измерения провести для пшена. Вычисление погрешностей. = мм ∆ d = мм ε =% d = d изм. ± ∆ d d = мм.

= мм ∆ d = мм ε =% d = d изм. ± ∆ d d = мм. Определить длину ряда молекул на фотографии L фот.= мм. Подсчитать число молекул и промежутков в ряде N =.

Найти размер одной молекулы на фотографии (увеличение фотографии 70000 раз) d мол. = мм Зная увеличение, которое дает фотография. Определить истинный размер молекулы d мол.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.